人教版数学二年级上册直角的认识说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册直角的认识说课第【1】篇〗《直角的初步认识》教学设计说教学内容：课本P40、41，例3、例4及练习八中相应的练习。说教学目标：1.使学生初步认识直角，感知直角的特征，并学会用三角板上的直角判断直角和画直角。2.通过多种实践活动，培养学生观察能力、动手

人教版数学二年级上册认识线段说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册认识线段说课第【1】篇〗通过拉、折、画等活动，经历认识线段的说活动过程，体会线段的特征，会用自己的语言描述线段的特征，认识线段。下面是小编为大家整理的二年级上册数学《认识线段》教学课件，欢迎阅读。说教学目标：(一)使学生直观认识线段，知道它的特征。

人教版数学二年级上册认识厘米和米说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册认识厘米和米说课第【1】篇〗计量单位的教学从长度单位开始，厘米和米是最常用的长度单位，学生在生活中已经有过接触。本单元要初步建立1厘米和1米的长度观念，能用这两个单位计量物体的长度。说教学内容分四段编排，先是有关线段的知识，然后教学厘米，接着认识�

人教版数学二年级上册两位数减两位数退位减说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册两位数减两位数退位减说课第【1】篇〗说教学内容教科书P70例2，完成P70"做一做"，P71"练习十六"第5题。说教学目标1.理解两位数减一位数(退位)的算理，感受算法多样化，掌握两位数减一位数(退位)的算法，能正确进行计算。2.引导学生经历探究、比较、合作�

人教版数学二年级上册两位数减两位数不退位减说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册两位数减两位数不退位减说课第【1】篇〗《两位数减两位数（不退位）》教学设计与意图【说教学内容】《义务教育教科书・数学》（青岛版）六年制一年级下册第七单元信息窗2。【说教学目标】1．在解决具体问题的过程中，使学生学会两位数减两位数（�

人教版数学二年级上册两位数加两位数进位加说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册两位数加两位数进位加说课第【1】篇〗说教学内容：教科书第84、85页说教学目标：1.经历探索两位数加两位数计算方法的过程，理解并掌握进位加法中，"个位满十向十位进1"的算理以及从个位加起的必要性，能正确笔算两位数加两位数。2.在解决问题的过

人教版数学二年级上册两位数加两位数不进位加　说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册两位数加两位数不进位加 说课第【1】篇〗说教学目标：1、使学生经历探索两位数加两位数的口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数加两位数，以及进位的整百数加整百数法。2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和�

人教版数学二年级上册连减说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册连减说课第【1】篇〗连加连减教学设计说教学目标 知识与技能：1．引导学生从实际情景中抽象出连加、连减计算数学问题的过程，直观理解连加、连减计算的意义。2．掌握连加、连减算式的计算顺序。能正确地计算10以内的连加、连减的计算。过程与方法：初步体会计算的�

人教版数学二年级上册角的特点说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册角的特点说课第【1】篇〗说教学内容直角的初步认识。(教材第40页)说教学目标1.结合生活情境及操作活动,使学生初步认识直角。2.会用三角尺判断直角和画直角。3.通过操作活动,帮助学生建立直角的表象。培养学生的实际操作能力和判断分析能力。说重点难点重

人教版数学二年级上册角的特点说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册角的特点说课稿第【1】篇〗说教学内容：角的初步认识说教学目标：1、结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称，会用不同的方法和材料来做角。2、操作活动中体验感知角有大小，能通过直观观察比较出角的大小

人教版数学二年级上册加减混合说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册加减混合说课第【1】篇〗课题：歌手大赛内容：小数加减混合运算说教学目标：1、结合具体情境，能正确进行小数加减法混合运算，并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。说教学过程：一、复习�

人教版数学二年级上册加减法估算说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册加减法估算说课第【1】篇〗【说教学内容】加减法的估算。【教学要求】1.使学生学会结合具体情境进行估算，解释估算的过程，掌握估算方法。能根据具体情境用不同的策略进行估算。2.培养学生自主探索、合作交流的意识和能力，在估算的过程中体会学习数学的乐�

人教版数学二年级上册观察物体说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册观察物体说课第【2】篇〗说教学目标：1、知道从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；2、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的位置关系和形状；3、能由两个平面图形推想出可能是哪两个物体，并且学会分类讨论的方法；4、学会如何看待事物�

人教版数学二年级上册观察物体说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册观察物体说课稿第【1】篇〗教学设计说教学目标：知识与技能：1、正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。2、知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。过程与方法：借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合�

人教版数学二年级上册５的乘法口诀说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册5的乘法口诀说课第【1】篇〗说教学目标1. 我们要让学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。2. 我们要让学生在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。3

人教版数学二年级上册６的乘法口诀说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册6的乘法口诀说课第【1】篇〗说教学目标：1、通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商，初步学会用乘法口诀求商。2、经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀求商的思路。说教学重点：通过了解、尝试不同的算法，体会�

人教版数学二年级上册７的乘法口诀说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册7的乘法口诀说课第【2】篇〗《7的乘法口诀》教学设计说教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第72页内容及相关练习。说教学目标：1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。2、理解7的乘法口诀的意义，初步记熟7的乘法口诀，能用乘�

人教版数学二年级上册８的乘法口诀说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册8的乘法口诀说课第【1】篇〗《8的乘法口诀》教学设计说教学目标：1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。3、通过乘法口诀的小发展学生的观察能力和迁移类推的能力。说教学重点：1、使学生理解8的�

人教版数学二年级上册９的乘法口诀说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册9的乘法口诀说课第【1】篇〗说教学目标：1、掌握用9的乘法口诀求商的方法。2、培养学生迁移、思维和口头表达的能力。3、培养学生正确计算的能力。说教学重点：引导学生在自我探究中掌握用9的乘法口诀求商地方法。说教学难点：正确运用9的乘法口�

人教版数学二年级上册倍的认识说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册倍的认识说课稿第【1】篇〗说教学内容：二年级（下册）第73-74页。说教学目标：1．使学生在具体情景中初步理解"倍"的含义，能解决"求一个数是另一个数的几倍"的简单实际问题。2．使学生经历解决简单实际问题的过程，发展初步的观察、比较、操作能力和有条理

人教版数学二年级上册倍的认识说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册倍的认识说课第【1】篇〗说教学内容：北师大版数学五年级上册6-7页的内容。说教学目的：1、通过观察、探究、交流等活动，让学生经历发现3的倍数特征的过程。2、在理解的基础上，掌握3的倍数的特征，并能利用特征进行判断。3、通过探究3的倍数的特征的说活�

人教版数学二年级上册乘法的初步认识说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册乘法的初步认识说课第【1】篇〗说教学内容：乘法的初步认识说教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的说学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘法

人教版数学二年级上册乘加乘减说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册乘加乘减说课第【1】篇〗说教学目的：使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算，培养学生的迁移类推能力。说教学重点：小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。说教学难点：正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。说教学过程：

人教版数学二年级上册二年级连加说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册二年级连加说课稿第【1】篇〗课题：连加、连减编号：9说教学内容人教版数学二年级上册第28页-31页说教学目标知识与技能1、掌握连加、连减の运算顺序和用竖式计算の书写方法。2、培养书写工整、计算认真の好习惯。进一步提高学生の计算能力。过程

人教版数学二年级上册二年级连加说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册二年级连加说课第【2】篇〗第二课时：加减混合学习内容：义务教育课程标准实验教科书P28说学习目标：1、使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。2、通过情境培养学生知识的应用能力。学习重难点：重点：加减混合运算�

人教版数学二年级上册观察物体说课稿推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册观察物体说课稿第【1】篇〗教学设计说教学目标：知识与技能：1、正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。2、知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。过程与方法：借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合�

人教版数学二年级上册观察物体说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册观察物体说课第【2】篇〗说教学目标：1、知道从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；2、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的位置关系和形状；3、能由两个平面图形推想出可能是哪两个物体，并且学会分类讨论的方法；4、学会如何看待事物�

人教版数学二年级上册加减法估算说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册加减法估算说课第【1】篇〗【说教学内容】加减法的估算。【教学要求】1.使学生学会结合具体情境进行估算，解释估算的过程，掌握估算方法。能根据具体情境用不同的策略进行估算。2.培养学生自主探索、合作交流的意识和能力，在估算的过程中体会学习数学的乐�

人教版数学二年级上册加减混合说课推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学二年级上册加减混合说课第【1】篇〗课题：歌手大赛内容：小数加减混合运算说教学目标：1、结合具体情境，能正确进行小数加减法混合运算，并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。说教学过程：一、复习�