部编版语文三年级下册纸的发明说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册纸的发明说课第【1】篇〗一、教学目标1.有感情地朗读课文，认识：携、蔡等生字。2.通过小组合作探究等方式，理解课文内容及重点句子。3.学习蔡伦观察发现和探索精神，培养学生对中国传统文化的热爱之情。二、教学重难点【重点】通过小组合作探究等方式，理�

部编版语文三年级下册纸的发明说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册纸的发明说课稿第【1】篇〗小学・《纸的发明》说课稿一、说教材《纸的发明》是部编版语文小学三年级下册第三单元的一篇精读课文。本课共有 5 个自然段，按时间顺序分别介绍了造纸方法发明以前，人们把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、或木片上，写在帛上

部编版语文三年级下册赵州桥说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册赵州桥说课第【1】篇〗一、说教材1．教材分析《赵州桥》是浙江省小学义务教材第六册第五单元的首篇课文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。第

部编版语文三年级下册赵州桥说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册赵州桥说课稿第【1】篇〗你们好！今天我说课的题目是《赵州桥》。一、说教材。《赵州桥》是九年义务教育课本小学语文第七册第四单元的一篇讲读课文，文章从建筑结构上的创新和建筑工艺的精美两方面具体介绍了在中外桥梁史上占有突出地位的赵州桥。文章结构严谨，�

部编版语文三年级下册枣核说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册枣核说课第【1】篇〗一、说教材。（一）教材分析。《枣核》也是一个民间故事。与《漏》同属于民间故事。《枣核》是一个具有时代性的民间故事，富含思想性和哲理，给人以启发。，本课语言生动活泼。趣味性强，主题深刻。（二）教学目标。1.要求会认11个生字，掌握�

部编版语文三年级下册枣核说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册枣核说课稿第【1】篇〗一、课题《枣核》--萧乾二、选自苏教版八年级（上册）第二单元第一课三、教学目标1、知识目标：引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法，体会用词的生动准确，能抓住关键词了解和把握课文的主要内容。2、能力目标：①能够概括�

部编版语文三年级下册元日说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册元日说课第【1】篇〗教学目标1.会认2个字，会写5个字，其中重点认识"屠"字，重点指导书写"屠"、"符"字，并注意"屠"字是半包围结构。并正确读写"屠苏、瞳瞳"词语，尤其是"瞳瞳"注意是左边是日字。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。3.培养孩子对中国传统节日文化的热�

部编版语文三年级下册一只窝囊的大老虎说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册一只窝囊的大老虎说课第【1】篇〗设计说明《一只窝囊的大老虎》是叶至善老先生的作品。作者回忆了自己童年时扮演一只老虎最后失败并遭到同学们哄笑的故事。基于文本，教学中可以以人物的心情变化作为切入点，架构整个教学流程，体会作者心情的变化及变化�

部编版语文三年级下册一只窝囊的大老虎说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册一只窝囊的大老虎说课稿第【1】篇〗教材分析本课是新教材四年级上册第六单元第二篇课文。这个单元的人文主题是"童年生活"；语文要素方面，阅读要素是"学习用批注的方法阅读"和"通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情"，习作要素是"记一次游戏，把游戏过�

部编版语文三年级下册一幅名扬中外的画说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册一幅名扬中外的画说课第【1】篇〗《一幅名扬中外的画》说课稿一、说教材 《一幅名扬中外的画》是六年制部编版课程标准实验教材小学语文三年级下册第三单元的课文。这个单元以"中华传统文化"为主题，共包括四篇课文。《一幅名扬中外的画》这篇略读课文只有�

部编版语文三年级下册一幅名扬中外的画说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册一幅名扬中外的画说课稿第【1】篇〗一幅名扬中外的画教案设计设计说明略读课文的教学在内容理解上要求低于精读课文的教学，方法上要更加放手。本课的教学设计重在引导学生了解并运用图文对照的方法去理解课文的内容，更加注重学生对阅读方法的运用

部编版语文三年级下册燕子说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册燕子说课第【1】篇〗一、说教材《燕子》是人教版三年级下册语文教材中的第一篇课文。课文的作者是现代作家郑振铎先生。《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔，在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。课文内容分四部分：

部编版语文三年级下册燕子说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册燕子说课稿第【1】篇〗《燕子》说课稿尊敬的各位评委老师：下午好！我今天说课的题目是《燕子》（板书：课题）。下面我将从说教材、说教学目标、说教学方法、说教学手段、说教学过程、说板书设计六个方面来对本课进行说明。一、教材分析《燕子》是苏教版小学语

部编版语文三年级下册小真的长头发说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册小真的长头发说课第【1】篇〗《小真的长头发》说课《小真的长头发》是一本充满童趣、有着天马行空般想像的故事。书中运用简单、生动的元素，营造出丰富奇特的想象历程。在小真的想象中，长头发能够钓鱼、拉牛、做户外的棉被以及帮助妈妈晾衣服等等，故事中的一切

部编版语文三年级下册池子与河流说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册池子与河流说课第【1】篇〗教学目标：1、熟悉淘、涯等9个生字。读好应这个多音字，区分尊和遵这两个同音字。2、理解诗歌表达的意思。分角色朗读课诗歌。3、结合生活实际评论辩论：池子与河流的概念，更赞同哪一个？教学重点：理解诗歌表达的意思。教学难�

部编版语文三年级下册方帽子店说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册方帽子店说课稿第【1】篇〗26《方帽子店》教案第一课时【教学设想】认识8个生字，认识多音字"嚷,溜"，正确、流利、有感情地朗读这篇课文，了解故事内容，复述课文。【教学过程】一、激情导入，诱发兴趣。1.谈话导入：同学们，我们刚从慢性子裁缝店里走�

部编版语文三年级下册方帽子店说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册方帽子店说课第【1】篇〗《方帽子店》说课稿一、说教材《方帽子店》是一篇略读课文，主要讲了一家方帽子店里从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。故事告诉我们一个道理：不能因循�

部编版语文三年级下册肥皂泡说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册肥皂泡说课稿第【1】篇〗一、说教材1．教材分析：《肥皂泡》节选自冰心1936年3月22日写于北平的散文《胰皂泡》，编入时将"胰皂"改为了"肥皂"，课文的开头简洁明快，直接表达了对吹肥皂泡的游戏的喜爱，接着作者详细有序地介绍了这种游戏的玩法；四、五自然段用细腻的文笔

部编版语文三年级下册肥皂泡说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册肥皂泡说课第【1】篇〗活动目标：1、感知泡泡在阳光下呈现的多种色彩。2、尝试用彩笔记录自己的观察结果，并大胆讲述。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、发展幼儿的观察力、想象力。活动准备�

部编版语文三年级下册海底世界说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册海底世界说课稿第【1】篇〗北师大版小学三年级上册语文《海底世界》说课稿 今天，我说课的题目是《海底世界》。我主要从以下几个方面进行说课，一、说教材、二、说学情、三、说教学目标、四、说教法 五、说学法、六、说教学过程、七、说板书设计。 一、说教材

部编版语文三年级下册海底世界说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册海底世界说课第【1】篇〗《海底世界》说课稿各位领导，老师：大家下午好，我是本节课的主备人xxx，我将从以下几个方面对本节课的教学设计进行阐述。一、教材分析《海底世界》还部编版三年级语文下册第七单元的第二篇课文。本单元的语文要素是"了解课文是从哪几个

部编版语文三年级下册荷花说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册荷花说课稿第【1】篇〗《荷花》这篇课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及"我"沉浸在此景中与荷花融为一体的感受。作者叶圣陶以丰富的想像力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿色、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了他热爱大自然的感情。一、�

部编版语文三年级下册荷花说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册荷花说课第【1】篇〗12、《荷花》第二课时说课稿各位领导、各位老师：大家好！我是香隅中心学校教师方云霞，我说课的内容是苏教版三年级下册第四单元第十二课《荷花》第二课时。下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程、板书设计这几方面作简�

部编版语文三年级下册惠崇春江晚景说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册惠崇春江晚景说课稿第【1】篇〗《惠崇春江晚景》评课稿古诗是小学语文教材中的特殊课文。从语言文字上看.它用的是古汉语:从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。因此，在古诗教学中，教师要在创设自由、和谐、

部编版语文三年级下册惠崇春江晚景说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册惠崇春江晚景说课第【1】篇〗教学目标：#教师资格证考试#正确有感情地朗读并背诵古诗。以读促悟，体会古诗的意境以及诗人所表达的感情。激发学生对古诗学习的兴趣。教学重难点：理解诗句，激发学生学习古诗的兴趣。教学方法：朗读法教学过程：

部编版语文三年级下册火烧云说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册火烧云说课稿第【1】篇〗《火烧云》说课稿1说教材：《火烧云》这篇课文，是人教版四年级上册第一组课文的第四篇，本组课文都是以"美丽奇异的自然景观"为主题，这篇课文是以事情发展的顺序，描绘了晚饭过后火烧云从上来到消失的变化过程，表达作者对大自然的喜爱和赞美

部编版语文三年级下册火烧云说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册火烧云说课第【1】篇〗《火烧云》说课稿各位老师,大家下午好！今天我给大家带来的说课题目是《火烧云》。下面，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计等六个部分来进行我的说课。一、教材分析《火烧云》是人教版语文四年级上册�

部编版语文三年级下册九月九日忆山东兄弟说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册九月九日忆山东兄弟说课稿第【1】篇〗教学目标1. 学会本课生字。2. 诵读古诗，体会作者的思乡之情。3. 背诵古诗。教学准备课文插图(或课件)、录音磁带。教材简析《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维17岁时写的。农历九月九日是重阳节。山�

部编版语文三年级下册九月九日忆山东兄弟说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册九月九日忆山东兄弟说课第【1】篇〗《九月九日忆山东兄弟》说课稿一、说教材《九月九日忆山东兄弟》一诗是盛唐著名诗人王维因重阳节思念家乡的亲人而作。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。�