部编版语文五年级上册珍珠鸟说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册珍珠鸟说课稿第【1】篇〗一、说教材《珍珠鸟》是新教材七年级下册中的一篇现代散文。该单元共选入了五篇描写人类的生存伙伴--动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人和自然关系的思考，而且还试图动物世界里折*出人类的生活轨迹。《珍珠鸟》一文按

部编版语文五年级上册珍珠鸟教案说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册珍珠鸟教案说课第【1】篇〗课时目标1．会认本课10个生字，认识多音字"挨"，理解生字组成的词语。（重点）2．理解课文内容，了解"我"是怎样得到珍珠鸟的信赖的。（重点）3．指导学生有感情地朗读课文。阅读描写珍珠鸟可爱的句子，体会"我"与珍珠鸟之间的情意，�

部编版语文五年级上册珍珠鸟教案说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册珍珠鸟教案说课稿第【1】篇〗【课 题】：25珍珠鸟【课 型】：阅读课【教 学 目 标 】：1、情感态度价值观目标：体会人与动物和睦相处的美好意境。2、知识与技能目标：正确流利的朗读课文。3、过程与方法目标：珍珠鸟在我的照料下发生的变化。�

部编版语文五年级上册长相思说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册长相思说课稿第【1】篇〗课前游戏：师：做个小游戏，中央电视台有一栏节目叫诗词大会，看过的举手，里面有一个环节特别精彩--看图猜诗词，想不想玩一玩？一起来看图：师：出示《望庐山瀑布》的，生背古诗。师：生活中经常把掌声送给别人的也能得到别人的掌声�

部编版语文五年级上册月迹说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册月迹说课第【1】篇〗23月迹.教学目标：知识与技能了解古今中外描写月亮的文章。过程与方法1、通过诵读、研讨方式了解课文的行文线索和借景抒情的写法。2、比较了解以孩子的视角写不同主题的文章。情感态度与价值观1、了解孩子们追求美好事物的情怀，以�

部编版语文五年级上册月迹说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册月迹说课稿第【1】篇〗一、说教材《月迹》是一篇文质兼美的文章，它通过灵魂人物"奶奶"的有 效指引，通过"盼月一一寻月一一议月"，让"我们"从一开始的什 么都"不满足"，到最后都"满足"了，并进而理解了 "月迹"中"月" 是美好事物的化身，每一个人都要享受美。二、说教学目�

部编版语文五年级上册圆明园的毁灭说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册圆明园的毁灭说课第【1】篇〗一、课题导入1、读题，体会题目有什么感觉2、指导"毁"字书写，与第10课"嫂"字书写联系。二、认读词语，了解主要内容1、认读词语（1）两字词语：辉煌、宏伟、殿堂、饱览；毁灭、销毁、闯进、灰烬（2）地名：绮春园、安澜园�

部编版语文五年级上册圆明园的毁灭说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册圆明园的毁灭说课稿第【1】篇〗品读文本说教材《圆明园的毁灭》是人教版第九册的一篇课文.这篇课文是主题单元"勿忘国耻"的第一篇精读课文.读看《圆明园的毁灭》,我先是为圆明园昔日的的灿烂辉煌而自豪,随即而来的是满腔的怒火和无限的惋惜.细细品读,课文语言简洁,

部编版语文五年级上册忆读书说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册忆读书说课第【1】篇〗一、教学目标：1.提取文章的要点，并通过品味、生动、形象、富于表现力的语言，体会作者充溢其中的真情实感；2.培养学生提炼并体会中心句的能力；3.激发学生读书的兴趣，养成读书的习惯。二、教学重点：1.提取文章的主要信息；2.品味语

部编版语文五年级上册忆读书说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册忆读书说课稿第【1】篇〗各位老师：大家好！我说课的题目是《忆读书》。下面我将从几个方面进行讲述：说教材：本篇课文是七年级上册教材，第一单元中的第一课。依据课标对阅读教学的要求、单元要求、本课特点及学生的特点安排2课时。第一课时主要完成基础知识、

部编版语文五年级上册已亥杂诗说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册已亥杂诗说课第【1】篇〗一、导语设计设计一：同学们，你一定听说过龚自珍的《己亥杂诗》，(投影显示)"九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。"这首诗呼唤人才，呼唤健全的人才制度。今天我们学习的这篇文章也谈到了作者的人才观，它是�

部编版语文五年级上册小岛说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册小岛说课第【1】篇〗说教学目标：1、学会11个生字（含1个多音字"漂"）及新词。2、按要求积累词语，有选择的写一写。3、初步了解课文大概内容说教学重点：读课文，了解内容，把文章分成两部分。知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千�

部编版语文五年级上册小岛说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册小岛说课稿第【1】篇〗一、教材分析本文介绍了神秘的格雷海姆岛忽隐忽现的过程以及人类探寻到的原因，全文因此分成了两部分。由于内容的需要，这两部分的语言风格表现出不同的特点。第一部分为叙述性与描写性的语言，第二部分为说明性的语言。如果把全文看作一个谜语，

部编版语文五年级上册白鹭说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册白鹭说课第【1】篇〗1.会认"鹭、嫌"等6个生字，会写"宜、鹤"等10个字及"精巧、配合、身段"等15个词语。2.朗读课文，背诵课文，抄写喜欢的段落。3.结合课文内容，理解"白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗"这个句子的意思。4.感受文中描绘的画面，并学会用精简的语言�

部编版语文五年级上册慈母情深说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册慈母情深说课稿第【1】篇〗《慈母情深》说课稿大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文第九册第18课《慈母情深》。我将按以下步骤进行说课：一、说教材；二、说教法；三、说学情；四、说教学程序；五、说板书设计。 一、说教材 《慈母情深》是著名作家梁晓声

部编版语文五年级上册慈母情深说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册慈母情深说课第【1】篇〗《慈母情深》说课稿《慈母情深》一课是一篇略读课文，记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，不顾别人劝阻给我钱买书的故事。课文以对话、外貌和抒情为主，字里行间流露出浓浓的亲情。文章有两条行文线索：母亲对我的慈爱--是文章的明线；我对母�

部编版语文五年级上册搭石说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册搭石说课稿第【1】篇〗一、说教学目的(1)准确、流畅、有情感地朗读课文，感觉乡亲们冷静无闻、无私奉献的精力，并使学生从中受到熏染、熏陶。(2)学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受身边事物的习惯。二、说教学重、难点教学重点是理解课文

部编版语文五年级上册搭石说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册搭石说课第【1】篇〗设计理念：突出语文课程工具性和人文性的基本特点，紧扣文中所流淌的美，引导学生感悟。在自主探究的过程中，通过学生、教师、文本之间的对话，使学生在感知语言文字的同时感受人与人之间的美好情感。设计特色：以"美"作为全文的主线，以自读�

部编版语文五年级上册枫桥夜泊说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册枫桥夜泊说课稿第【1】篇〗说知识点：1、理解诗句，想象诗中描写的景色；2、背诵古诗，默写古诗。说能力点：培养朗读、品诗析句、表演诗的能力，体会诗人孤寂忧愁之情。说德育渗透点：感受诗的自然美和语言艺术美，正确对待愁。说教学重点：体会

部编版语文五年级上册枫桥夜泊说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册枫桥夜泊说课第【1】篇〗说教学目标1.利用教材注释以及课前预习所收集到的资料，通过自读自学，正确理解诗的意思。2.通过反复地诵读、比读，清晰地感受诗的意象与情境;通过咀嚼和品评重点词句，深刻地感悟诗人"愁"的意蕴与情怀，使学生的心灵受到感染与启迪。3.在�

部编版语文五年级上册父爱之舟说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册父爱之舟说课稿第【1】篇〗目标：1、生字词教学，课文朗读，理清文章脉络，感受父爱之情。2、研读第九自然段，通过抓背影、小船描写等细节感受父爱之浓。3、初步理解课文为什么以"父爱之舟"为题。教学过程：一、导入1、出示课文两幅插图。（师：上课前�

部编版语文五年级上册父爱之舟说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册父爱之舟说课第【1】篇〗第二课时说教学目标：1. 正确流利有感情地朗读课文。2. 通过课文别有情趣的语言文字，感受父爱的伟大以及我对父亲的感激之情。3. 联系课文内容，说说为什么以"父爱之舟"为题，并学会感恩父母。说教学重难点：1.正确流利有感情的朗读

部编版语文五年级上册古人谈读书说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册古人谈读书说课稿第【1】篇〗设计说明本课由《论语》中的三句话和两则文言文组成，围绕读书方法进行阐述，给学生以启示。本方案首先通过多种形式的朗读，引导学生把文言文读通顺，读正确，读懂内容。然后抓住"古人如何读书"这一主题，借助自主阅读、讨论互动、总�

部编版语文五年级上册桂花雨说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册桂花雨说课稿第【1】篇〗大家上午好！我今天说课的题目《桂花雨》。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学程序、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材《桂花雨》是苏教版语文四年级上册第三单元的一篇文章。课文以"桂花雨"为题，以"桂花香"为线索，写�

部编版语文五年级上册桂花雨说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册桂花雨说课第【1】篇〗说教学目标：1．读文章，发挥想象力，描述文中情景。2．理解"这里桂花再香，也比不上家乡院子里桂花。"一句话意思。3．体会作者表达浓浓思乡之情。说教学过程：一、激趣导入1．导语：童年是美好，那一幕幕童年往事会给人以永久回忆

部编版语文五年级上册己亥杂诗说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册己亥杂诗说课稿第【1】篇〗教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。2．理解诗句意思，体会诗人的思想感情。教学难点：以读解意，以画悟情。教学课时：1课时教学过程：一、出示课题，了解作者1.朗读《己亥杂诗》。2.作者简介�

部编版语文五年级上册冀中的地道战说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级上册冀中的地道战说课稿第【1】篇〗《冀中的地道战》说课稿一、说教材 （一）教材简析我说课的内容是部编版的一篇课文。课文从冀中地道战出现的原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中的地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的