部编版语文五年级下册田忌赛马说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册田忌赛马说课稿第【1】篇〗一、教材分析：这是一篇闪耀着智慧光芒的经典之作：战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，初赛失败后，田忌在朋友孙膑的巧妙安排下取得了第二次比赛的胜利。在一输一赢之间既表现了孙膑的足智多谋，又启示人们：只要认真观察，仔细分析，合

部编版语文五年级下册送元二使安西说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册送元二使安西说课稿第【1】篇〗教学内容：《送元二使安西》是盛唐著名诗人王维所著的一首脍炙人口的送别诗。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。这首诗洗尽雕饰、明朗自

部编版语文五年级下册刷子李说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册刷子李说课第【1】篇〗《刷子李》说课稿一、挖掘文本，说教材《刷子李》是统编教材小学语文五年级下册第五单元的一篇精读课文,选自冯骥才的小说《俗世奇人》。文中"刷子李"是生活于市井里巷的奇人高手。作者在塑造主人公"刷子李"技艺高超的形象时，非常注重细节的�

部编版语文五年级下册刷子李说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册刷子李说课稿第【1】篇〗23、《刷子李》说课稿尊敬的评委老师，上午好！我是芒棒小学的杨盈花，今天我说课的内容是《刷子李》，下面我将从说教材、教学目标、教学方法、教学过程、板书设计、这六个方面对本课教学设计进行说明。一、说教材《刷子李》这篇课

部编版语文五年级下册手指说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册手指说课第【1】篇〗《手指》第一课时说课稿各位老师，大家好，我今天说课的内容是《手指》第一课时，我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程、教学板书五个方面进行说明.。一、说教材《手指》是丰子恺先生一篇有趣而意味深长的散文，编排在部编版小学语文五年级

部编版语文五年级下册手指说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册手指说课稿第【1】篇〗《手指》第一课时说课稿各位老师，大家好，我今天说课的内容是《手指》第一课时，我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程、教学板书五个方面进行说明.。一、说教材《手指》是丰子恺先生一篇有趣而意味深长的散文，编排在部编版小学语文五

部编版语文五年级下册清贫说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册清贫说课稿第【1】篇〗12．清贫【说课稿】一、说教材：《清贫》这课是方志敏同志于1935年狱中写就，堪称是革命的正气歌。文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被捕后国民党士兵搜身的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚革命情操。二、说

部编版语文五年级下册牧场之国说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册牧场之国说课第【1】篇〗说教材：这是一篇描写荷兰田园美景的散文。描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光：碧绿的草原，黑白花牛，乳白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚，闪烁的灯……美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现

部编版语文五年级下册牧场之国说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册牧场之国说课稿第【1】篇〗设计理念：《语文课程标准》指出语文课应立足于培养学生的语文素养,应重视和提高学生的品德修养和审美情趣的提高，使他们逐步养成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。提高学生的审美情趣是语文教学的一项重要目标。《�

部编版语文五年级下册凉州词说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册凉州词说课稿第【1】篇〗新人教部编版小学四年级上册语文《凉州词》优秀说课稿一、说教材《凉州词》是一首边塞诗，写的是边塞将士出征前开怀畅饮，一醉方体的情景，诗歌慷慨激昂，豪情满怀，表现出当时战争的残酷，无常和频繁，反映将士们生活的悲惨、痛苦，体现�

部编版语文五年级下册军神说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册军神说课稿第【1】篇〗点评：拓展语文学习广阔天地，由课内延伸到课外。此环节设计与开课遥相呼应。总评本案设计，思路清晰，主线明确，目标定位准确。老师在教学中，以沃克对刘伯承的态度变化为主线，以"为什么称刘伯承为军神"为问题情境，通过自主阅读，自主讨论，

部编版语文五年级下册景阳冈说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册景阳冈说课稿第【1】篇〗教学目标：１、培养学生把长文读短，把繁文读简的阅读能力。２、了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄*格。３、激发学生阅读名著原文的兴趣。教学设计：教学中，我们可以通过以下手段实施教学目标：一、充分读文，理

部编版语文五年级下册金字塔说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册金字塔说课第【1】篇〗部编版2020五年级语文下册《金字塔》说课稿与反思20．金字塔【说课稿】一、说教材：《金字塔》一文条理清晰，重点突出，语言平实流畅，描写细致。介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用

部编版语文五年级下册金字塔说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册金字塔说课稿第【1】篇〗20．金字塔【说课稿】一、说教材：《金字塔》一文条理清晰，重点突出，语言平实流畅，描写细致。介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的

部编版语文五年级下册猴王出世说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册猴王出世说课稿第【1】篇〗《猴王出世》说课稿一、说教材《猴王出世》是人教实验标准教材五年级下册的一篇略读课文，这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水�

部编版语文五年级下册刷子李说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册刷子李说课第【1】篇〗《刷子李》说课稿一、挖掘文本，说教材《刷子李》是统编教材小学语文五年级下册第五单元的一篇精读课文,选自冯骥才的小说《俗世奇人》。文中"刷子李"是生活于市井里巷的奇人高手。作者在塑造主人公"刷子李"技艺高超的形象时，非常注重细节的�

部编版语文五年级下册送元二使安西说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册送元二使安西说课稿第【1】篇〗教学内容：《送元二使安西》是盛唐著名诗人王维所著的一首脍炙人口的送别诗。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。这首诗洗尽雕饰、明朗自

部编版语文五年级下册田忌赛马说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册田忌赛马说课稿第【1】篇〗一、教材分析：这是一篇闪耀着智慧光芒的经典之作：战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，初赛失败后，田忌在朋友孙膑的巧妙安排下取得了第二次比赛的胜利。在一输一赢之间既表现了孙膑的足智多谋，又启示人们：只要认真观察，仔细分析，合

部编版语文五年级下册田忌赛马说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册田忌赛马说课第【1】篇〗一、说设计理念"数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索和解决问题的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，思想和方�

部编版语文五年级下册跳水说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册跳水说课稿第【1】篇〗教学目的：1．学会本课生字新词。2．能分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容。3．熟读课文，能初步体会课文情感的变化，并做简单批注。教学重点：1．学习本课生字、新词。2．分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的�

部编版语文五年级下册跳水说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册跳水说课第【1】篇〗一、说教材 《跳水》是人教版六年制语文第十册第三组课文的第一篇精读课文。学习这组课文，要在读懂课文内容的基础上，体会人物的感情，认真思考，读出自己的见解;在阅读过程中，注意学习作者的一些表达方法。 《跳水》一课讲述了发生在一艘外国帆�

部编版语文五年级下册童年的发现说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册童年的发现说课稿第【1】篇〗一、说教学理念《义务教育语文课程标准》（2011年版）进一步明确了语文课程的性质：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这就意味着语文教学一定要密切关注语言文字，�

部编版语文五年级下册童年的发现说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册童年的发现说课第【1】篇〗一、说教材《童年的发现》是九年义务教育新课程标准实验五年级小学语文第二单元的一篇讲读课文。这是本单元的第四课，其最突出的特点是文字通俗易懂，但篇幅稍长。本篇课文的题目是童年的发现。这里的"童年"指儿童时期，幼年；"发现"的�

部编版语文五年级下册威尼斯的小艇说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册威尼斯的小艇说课稿第【1】篇〗一.说教材《威尼斯的小艇》是义务教育六年制小学语文人教版课标实验教材第十册第八单元的第二篇课文，这是一篇精读课文。本文从小艇的特点、船夫的驾驶技术以及小艇与威尼斯市民的关系等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状�

部编版语文五年级下册威尼斯的小艇说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册威尼斯的小艇说课第【1】篇〗一.说教材：是九年义务教育六年制第九册第四单元的一篇精讲课文，这一单元是以"独特的景观及风土人情"来组元的，本组课文语言简洁、生动、优美，所描写的景观及风土人情令人向往。教学本组课文，一方面要引导学生反复阅读品味，积累优

部编版语文五年级下册无名岛说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册无名岛说课稿第【1】篇〗15*《小岛》说课稿一、说教材 《小岛》是部编版小学语文五年级上册第四单元的一篇略读课文。这篇课文讲述了将军来小岛视察时观看战士们种的菜，晚饭时拒绝单独吃蔬菜，而与战士们分享蔬菜的故事，赞美了守岛战士们不畏艰辛、爱岛如家的美好�

部编版语文五年级下册杨氏之子说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册杨氏之子说课稿第【1】篇〗一、开场白各位专家和领导，我今天说课的内容是人教版第十册第十课，课题是《杨氏之子》。二、说教材本课选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。全文共55字，语言简洁、浅显，主要讲�

部编版语文五年级下册杨氏之子说课推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册杨氏之子说课第【1】篇〗一、课前交流：1、同学们，你们好！我们又见面了，还认识我吗？我是五二班的语文老师刘老师，我们再打一遍招呼，四（2）班的孩子们你们好！真是一群谦和有礼的孩子!2、早就听闻四（2）班同学个个博学多闻，今天能和大家同台学习，老师深感荣

部编版语文五年级下册长歌行说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册长歌行说课稿第【1】篇〗《长歌行》说课稿本课我从教材、教法学法、教学过程、板书设计、设计意图五个方面来谈一谈我的设想。一、说教材本课节录自我国古代乐府诗中的名篇《长歌行》，讲的是时间如流水，要珍惜时间，努力上进。前两句以百川归海为比喻，感叹

部编版语文五年级下册稚子弄冰说课稿推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文五年级下册稚子弄冰说课稿第【1】篇〗一、说教材《稚子弄冰》是最新人教部编版小学语文五年级下册第一单元古诗三首之一，这首诗写了冬天孩子们的一场嬉戏，诗句写得清新明快，稚子的喜乐与失望，宛然在目。这是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，