部编版语文三年级上册小狗学叫反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册小狗学叫反思第【1】篇〗本文作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。透过简单的故事情�

部编版语文三年级上册望天门山教学反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册望天门山教学反思第【1】篇〗古诗教学向来是小学语文教学中一块难啃的硬骨头，很多老师在做公开课时避之不及。古诗语言凝练，情感强烈，意境优美。学习古诗，不仅可以积累汉语精华，还能陶冶情操，所以学习古诗非常重要。《望天门山》是李白的一首赞美祖国大好河山的诗，也

部编版语文三年级上册望天门山教学反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册望天门山教学反思第【1】篇〗《望天门山》是唐玄宗开元13年，25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃乘舟顺江而东，在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了《望天门山》这首诗。此时的李白年轻浪漫，一派天真，充分展示了�

部编版语文三年级上册望天门山反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册望天门山反思第【1】篇〗《望天门山》教学反思教完古诗《望天门山》后，对此我有了一些体会。二年级的学生已经有了一定的语言积累，通过学习学生已经能读、能背了。但"古诗"这种语言材料是一种结晶体，蕴藏着很深的智慧和哲理。通过调查发现，他们所谓的能背，仅仅是一种机械

部编版语文三年级上册望洞庭教学反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册望洞庭教学反思第【1】篇〗今天我执教了《望洞庭》这首诗歌。诗歌短小，却感情深刻。在学习的过程中要反复引导学生朗读。在让学生听完老师的泛读之后，我就引导学生自由地读诗歌，读的过程中要求读准字音，注意停顿。接着指名几位学生朗读，然后再齐声朗读。为了帮

部编版语文三年级上册望洞庭反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册望洞庭反思第【1】篇〗【教学目标】１、正确、流利、有感情地朗读古诗，会背诵古诗。２、读懂古诗，想象古诗所描绘的景色，体会作者对洞庭湖的赞美之情。【教学重点】想象古诗所描绘的景色。【教学难点】理解古诗的意思。【教学准备】１、学生课前通过上网�

部编版语文三年级上册望洞庭反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册望洞庭反思第【1】篇〗《望洞庭》是唐代著名诗人刘禹锡所写的一首山水诗，在诗中，作者以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖的秋月图。诗歌短小，却感情深刻。所以在学习的过程中我反复引导学生朗读，在让学生听完老师的泛读之后，我就引导学生自由地读诗歌，读的过程

部编版语文三年级上册听听秋的声音教学反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册听听秋的声音教学反思第【1】篇〗第三单元的语文可真应景！当秋天踩着落叶诗意地走进我的视野时，课文里也开始秋意飘飞。南方的四季并不分明，可是-入秋，阳光的颜色都变了--变得金黄金黄，十分悦目，恩……像个和善的老头儿。在上班时，我时常闭上眼细心地聆听秋叶�

部编版语文三年级上册听听秋的声音教学反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册听听秋的声音教学反思第【1】篇〗第三单元的语文可真应景！当秋天踩着落叶诗意地走进我的视野时，课文里也开始秋意飘飞。南方的四季并不分明，可是-入秋，阳光的颜色都变了--变得金黄金黄，十分悦目，恩……像个和善的老头儿。在上班时，我时常闭上眼细心�

部编版语文三年级上册听听秋的声音反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册听听秋的声音反思第【1】篇〗《听听，秋的声音》，本课是一首抒情意味很浓的现代诗。作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。我觉得培养孩子的想象力是非常重要的，因为想象是创新能力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新。为此在本的学习中

部编版语文三年级上册听听秋的声音反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册听听秋的声音反思第【1】篇〗学校组织的"同磨一课"的听评课活动已经结束，讲过、听过之后，感受最深的是虽然同年级的老师上的都是同一课《听听，秋的声音》，可每位教师的思路都不尽相同，越听自己的思路越清晰。自己上课的情境再现时，感觉有几个环节把握好的话，�

部编版语文三年级上册司马光教学反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册司马光教学反思第【1】篇〗《司马光》这篇课文可以说是老教材留下来的一篇经典课文，学生乐学，也易学，而且兴趣浓厚；可是在学习的过程中，我觉得我们的学生缺失了什么。我在介绍完司马光后，看图学习了故事的开头，研读课文的时候，我让学生"看着图猜猜哪个是司马光，并�

部编版语文三年级上册司马光教学反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册司马光教学反思第【1】篇〗《司马光》是一篇故事情节感十分强的课文，针对这一特点，我从"复习环节粗知大意、导语设计紧扣情节、说话表演体验角色"三方面入手。整节课，以朗读为主，让学生深刻体会司马光遇事沉着，不慌张。主要优点：1、在复习中粗知大意。在�

部编版语文三年级上册司马光反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册司马光反思第【1】篇〗俄国历史学家克柳切夫司基有这样的名言：会思考的人思想急速转弯，不会思考的人则晕头转向。人民在日常生活中，难免会遇到突发事件。这节课就是要让学生体会到：遇到困难时，切忌慌张，沉着机智才会想出好办法！我在教学中根据一年级学生的特点，设计了多种

部编版语文三年级上册胡萝卜先生的长胡子反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册胡萝卜先生的长胡子反思第【1】篇〗成功之处：这是一篇略读课文，教学目标是一边读故事，一边预测下文，学会基本的预测方法。在教学过程中，我紧紧围绕这一教学目标，通过题目、插图、上文、结合生活经验引导学生进行预测，续写结尾，续写和预测不是随�

部编版语文三年级上册胡萝卜先生的长胡子反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册胡萝卜先生的长胡子反思第【1】篇〗《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文主要写近视的胡萝卜先生漏刮了一根胡子，这根胡子吸收了果酱的营养，所以越长越长，他的胡子被放风筝的男孩，发愁的鸟太太得到有效利用。该课文目的让孩子们充分发挥自己奇特想象能力,明白其实帮助别人

部编版语文三年级上册胡萝卜先生的长胡子教学反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册胡萝卜先生的长胡子教学反思第【1】篇〗成功之处：这是一篇略读课文，教学目标是一边读故事，一边预测下文，学会基本的预测方法。在教学过程中，我紧紧围绕这一教学目标，通过题目、插图、上文、结合生活经验引导学生进行预测，续写结尾，续写和预�

部编版语文三年级上册胡萝卜先生的长胡子教学反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册胡萝卜先生的长胡子教学反思第【1】篇〗成功之处：这是一篇略读课文，教学目标是一边读故事，一边预测下文，学会基本的预测方法。在教学过程中，我紧紧围绕这一教学目标，通过题目、插图、上文、结合生活经验引导学生进行预测，续写结尾，续写和预测不是随意猜测

部编版语文三年级上册花的学校反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册花的学校反思第【1】篇〗《花的学校》教学反思《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，节选自泰戈尔《新月集》。作者用拟人的修辞手法，展开了丰富的想象。以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。这首诗共有四节，诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相

部编版语文三年级上册花的学校反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册花的学校反思第【1】篇〗教学伊始，我以"资料袋"导入新课，旨在引导学生掌握语文学习的方法，利用课本提示，自主学习。课堂上，我注重对汉字书写姿势的强调，旨在让学生养成良好的书写习惯。贯穿课堂始终的是朗读、想象。通过引导学生对花在绿草上"跳舞、狂欢"情景的想象，带领他们

部编版语文三年级上册花的学校教学反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册花的学校教学反思第【1】篇〗《花的学校》读后感这本书的全名应该是《泰戈尔童话集之花的学校》。泰戈尔是一位印度诗人，同时是一位哲学家和印度民主主义者，也是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在书中，诗人用一颗童真的心去观察大自然，主要的就是描写自然和

部编版语文三年级上册花的学校教学反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册花的学校教学反思第【1】篇〗【教学反思】《花的学校》一课的教学，有以下几个关键点：1.充分研读教材，把握教学重点。这篇文章有很多值得挖掘的语文要素，但是根据教材编写的特点及教学要求，必须要有所取舍。通过研读教材，将想象画面及"关注有新鲜感的词语和句子"作

部编版语文三年级上册灰雀反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册灰雀反思第【1】篇〗教学反思：本节课的设计为两课时。有以下几点反思：1、在导入部分，我引导学生回忆学过的知识，唤起他们已有的感受与体验，激发学生的兴趣。2、语文新课标指出"学生应初步具备收集处理的有信息的能力"，课前我收集了一些灰雀的资料提供给学生，虽

部编版语文三年级上册灰雀反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册灰雀反思第【1】篇〗《灰雀》讲的是列宁与小男孩都喜欢灰雀，但表达方式不同。列宁喜欢它的方式就是让它自由，而小男孩却想占它为己有，但最后小男孩意识到了自己的错误并改正了错误。通过这个故事，让学生明白了列宁作为一个伟大的领袖，他不仅爱鸟更爱下一代的好品质。更让学生懂得�

部编版语文三年级上册灰雀教学反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册灰雀教学反思第【1】篇〗篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和�

部编版语文三年级上册金色的草地反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册金色的草地反思第【1】篇〗《金色的草地》是三年级语文上册第一单元的第二篇课文，本文讲的是生活在俄罗斯乡下俩个小朋友的故事。课文主要讲了两件事：一是哥俩草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；二是"我"发现了草地会变颜色及其变色的原因。文章以叙事�

部编版语文三年级上册金色的草地反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册金色的草地反思第【1】篇〗今天上了《金色的草地》这篇公开课，大家给我提出了宝贵的意见，尤其是奚校长花了很长时间耐心帮我分析，手把手的教，这正是我所渴望的，心中的温暖和感激难以形容。以下是我对本节课的反思。一是复习字和词语，我以读带过，只提示了一个在词�

部编版语文三年级上册金色的草地教学反思（推荐２篇）２０２４年〖部编版语文三年级上册金色的草地教学反思第【1】篇〗这篇课文充满童趣，文字和内容都比较浅显。特别适合孩子的口味。在写作特色上，描写细致生动，抓住了时间的变化，运用了比喻，拟人等修辞手法，生动、形象。语句优美。加上课件动画，很快调动了孩子们积极性。 课前，我让学生�

部编版语文三年级上册金色的草地教学反思（推荐３篇）〖部编版语文三年级上册金色的草地教学反思第【1】篇〗《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简