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部编版语文六年级上册有的人纪念鲁迅有感教学设计（推荐３篇）２０２４年

〖部编版语文六年级上册有的人纪念鲁迅有感教学设计第【1】篇〗
有 的 人
【教学目标】
知识与能力
1．能用普通话正确、流利、有感情的朗诵诗歌。
2．能找出诗中运用的对比手法，并理解其好处。
过程与方法：
1．在读的过程中理解对比手法的运用。
2．在品味赏析中体味爱憎分明的情感。
情感态度与价值观：
1．培养鲜明的爱憎感情。
2．学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观。
【教学重难点】
理解文中提到的两类人，体会对比手法的运用。
【教学过程】
一、导入新课
1936年10月19日，鲁迅先生去世，国民党反动派血腥镇压人民，不允许人民悼念鲁迅先生，直到1949年新中国成立后，先生逝世13周年纪念日，全国各地才第一次公开地隆重纪念他。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况，并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆鲁迅为人民鞠躬尽