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部编版语文六年级下册表里的生物教案推荐（３）篇

〖部编版语文六年级下册表里的生物教案第【1】篇〗
教学目标：
1.自主学习字词，会写"脆、拦"等8个生字，会写"机器、钟楼"等17个词语。
2.默读课文，提取信息，能概括课文的主要内容。
3.能结合课文中的相关语句，说一说"我"是一个怎样的孩子。
教学过程：
一、诗歌导入，揭示课题
1.出示现代诗冯至《我们天天走着一条路》。
（1）一边读一边思考哪句诗是诗人最想表达的？
（2）交流诗人留给你的印象。
2.导入新课，板书课题。
二、初读课文，概括大意
1.默读课文，提取信息：一块怀表，"我"听到了什么？想到了什么？由此，"我"得出了怎么样的结论？
2.师生交流，并引导学生连贯起来讲一讲故事的主要内容。（同桌说，指名全班交流）
三、细读文本，品析"我"的探究过程
1.引出观点，品析用事例验证经验。
（1）默读第一自然段，画出"我"的经验。
（2）为了证明自己的经验，作者例举了哪些事