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部编版语文六年级下册真理诞生于一百个问号之后教案推荐３篇

〖部编版语文六年级下册真理诞生于一百个问号之后教案第【1】篇〗
《真理诞生于一百个问号之后》教学设计
一、根据课题，提出问题，解决问题。
1、同学们，看老师写一个词，（板书：真理）谁能说说它的意思？
生解释。（师：有点门道。越来越接近了。）
《现代汉语词典》中是这样解释的。（出示字典中对"真理"的解释。师读）例如"虚心使人进步，骄傲使人落后"、"读书破万卷，下笔如有神"这些都是真理。
2、继续看老师写。（板书：诞生于一百个问号之后）
看到这个课题你有什么疑问？
生质疑：⑴为什么是一百个问号？
师：是啊，为什么不是99个或101个呢？谁能解答这个疑问？
生：并不是真的指一百个问题，而是说明问题很多。
师：你的理解很准确。"一百"在这儿只是一个虚数。其实类似的表达还有很多，比如：百里挑一，百战----（生：百胜）你还知道---- 生：百花齐放、百鸟争鸣・・・・