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部编版语文一年级下册动物儿歌教案推荐（３）篇２０２４年

〖部编版语文一年级下册动物儿歌教案第【1】篇〗
动物儿歌
教案设计
设计说明　　
《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生"喜欢学习汉字，有主动识字的愿望"。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，本设计以形声字教学为主体，着力体现识字教学的多样化。教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律。同时，在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中习得识字方法等多种形式，激发学生的识字兴趣，从喜欢汉字走向自主识字。　　
课前准备　　
教师准备：生字卡片，制作多媒体课件。　　
学生准备：预习生字，做字卡。
课时安排　　
2课时。
教学过程　　
第一课时
一、借助，激趣导入　　
1.导入：(课件出示"蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛"六种动物的。)同学们，今天有几个动物朋友来到我