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部编版语文三年级上册不懂就要问说课推荐（３）篇２０２４年

〖部编版语文三年级上册不懂就要问说课第【1】篇〗
学情分析
三年级的学生，经过第一学段的学习，已具备一定的自主学习能力，在自主阅读、概括提炼、质疑提问等方面都有所提高，在小组交流时也有了较好的表达意识，且在落实本单元的语文要素上，也因经过《大青树下的小学》《花的学校》的学习，学生对如何关注新鲜感的词句有所感悟，这均是学生学习略读课文的有力保障。但因为是第一篇略读课文，学生第一次进行全篇的自主学习，故，教师还是需要在本课的教学中，时刻注意方法上的引导。
说教学目标
1.随文认读"诵、例"等11个生字，重点关注"挨"的正确认读。
2.发现略读课文的特点，学习略读课文的学习方法。
3默读课文，能运用说清起因、经过、结果及借助插图的叙述方法，说出课文讲了一件什么事，并通过质疑提问、合作学习等方式简单表达对这件事的看法。
4.能找出有新鲜感的词句，和同学