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部编版语文五年级上册太阳说课推荐（３）篇２０２４年

〖部编版语文五年级上册太阳说课第【1】篇〗
教学要求：
1、 以点连线带面，品读课文重点语句，感受明明笑中的乐观，话语中的关爱。
2、 品味"番茄太阳"的意象之美，懂得用乐观与爱心温暖自己，温暖他人。
说教学过程：
一、导入，激趣。
1、学生读题。
2、激趣：番茄太阳，这是一个多么奇妙的组合。文中是谁这么说的？这是明明心中的太阳。（板画太阳）
3、那么，"番茄太阳"指什么？再文中出现了几次？（学生在文中找出有关句子，交流后读一读。）
4、那么，加了引号的"番茄太阳"究竟指什么呢？让我们共同读文，细细品味其中的含义。
二、牵引笑线，感悟内涵。
1、加了引号的"番茄太阳"指什么？（在课文中找出一句话来回答。）（板画笑脸）
2、自读思考：为什么说明明的笑脸就是番茄太阳呢？她的笑脸真有这么美么？请同学们自读课文2--14节，找出描写明明笑的语句。
2、交流后出示四个描写