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部编版语文一年级下册３一个接一个说课稿推荐（３）篇２０２４年

〖部编版语文一年级下册3一个接一个说课稿第【1】篇〗
01

说教学目标
1．正确认读12个生字，认识新偏旁单耳旁，读准多音字"觉"，会写"过、各、种、样"4个字。
2．借助插图和朗读，读懂诗歌第1、2小节。
3．感受"我"的心情变化，体会"我"的快乐。
3．猜出谜底，并能结合谜面说说猜谜的依据，感受猜字谜的乐趣。
02

教学流程
设计意图：
课堂一开始直接引导学生根据生活经验谈一谈对"一个接一个"的理解，激发表达欲、积极性，从而顺理成章地理解课题的意思。
一、直接导入，理解课题
1．课件出示小朋友排队的，引导学生对"一个接一个"的理解。
2．说板书课题，学习"接"字：小手拉在一起就是"接"，所以"接"是提手旁。了解偏旁含义，拓展组词。
3．学生齐读课题。
二、初读课文，读准生字词

1．教师范读全文。
2．学生借助拼音自由练读、同桌互读。
提示：同桌互读，一人