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部编版语文二年级上册黄山奇石教学反思（推荐３篇）

〖部编版语文二年级上册黄山奇石教学反思第【1】篇〗
《黄山奇石》教学反思
其次，我在指导学生品味奇石的基础上，增加看图联想，给其他怪石起名字，写"奇石"这一环节，学生在与小组讨论交流之后，加上先前的语言积累，通过儿童特有的思维，写出了比文中更具有童真童趣的话语。如：有的学生写道："两只张牙舞爪的大狮子，你争我夺的抢着一个漂亮的绣球。" "一位漂亮的仙女，端坐在平台上，聚精会神地弹奏一支美妙的乐曲。"这一环节也使学生他们的个性得以舒展，灵感得以释放，语文课堂真正成为了他们可以尽情想象和创造的乐园。
要让学生注重对文本的感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生，让他们自由地去想象。

〖部编版语文二年级上册黄山奇石教学反思第【2】篇〗
《黄山奇石》是一篇写景的文章，主要描写了黄山的"仙桃指路""金鸡叫天都"等奇石的样子和特点，表现了它们的奇妙。这篇文章描绘