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部编版语文二年级上册小蝌蚪找妈妈教学反思（推荐２篇）２０２４年

〖部编版语文二年级上册小蝌蚪找妈妈教学反思第【1】篇〗
如果说怎样才能让小学生学好语文，得到绝大多数答案就是"背和记"。诚然，背和记是积累语文知识的基本方法我不否认，我否认的是他们绝不是唯一方法。经过这些年的一线教学实践，我认识到，小学生抽象思维发展不完善，他们学习和认知以形象思维为主。所以，当我们以传统的理论说教授课时，孩子们积极性会不高，这就不容易掌握小学语文科学的学习和思考方法。背和记只能积累语文表象知识，无法完成对语文综合运用能力的迁移，这就是现在许多小学生语文思考、分析、总结、表达等能力欠缺的根本原因。鉴于此，下面我就联系实际课堂从几个角度说一下我的观点：让小学生在参与体验中学好语文，达成学以致用的教学目的：
1.兴趣吸引参与
兴趣是主动参与和体验的源动力。但是也有很强的逆反心理，如果我们让他们以不喜欢的方式学习，他们就