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部编版语文六年级上册三黑和土地教学反思（推荐２篇）２０２４年

〖部编版语文六年级上册三黑和土地教学反思第【1】篇〗
思考：读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？（分小组讨论，小组派代表全班交流，教师点拨：可以围绕土地的重要性，如何珍惜土地或者你对脚下的土地的理解等内容交流。
诗歌表现了以三黑为代表的农民对土地失而复得的喜悦，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。

〖部编版语文六年级上册三黑和土地教学反思第【2】篇〗
［教学反思］
个体阅读和合作交流是略读课文的主要学习方式，因此，我在课堂上将更多的时间给学生自学和交流。
课上，我首先借助交流查阅资料，了解诗歌写作的背景，拉近课文所写与学生生活之间的距离，带领学生情感逐步靠近农村。通过互相补充的作者资料，引导学生合作学习，通过作者简介整体感知课文的主要内容，为下一步深入理解做铺垫。
再从整体入文，把握诗歌结构。通过批注与合作