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部编版语文七年级上册猫教学反思(推荐2篇)2024年_教师在线91066_cn

部编版语文七年级上册猫教学反思(推荐2篇)2024年

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部编版语文七年级上册猫教学反思(推荐2篇)2024年

〖部编版语文七年级上册猫教学反思第【1】篇〗
郑振铎的《猫》一文,情节很是简单。但这简单的背后,似乎象征些什么。我也想到上学期那篇寓言故事《智子疑邻》,告诉我们主观臆断的普遍性。即是科普,也是震慑。科普一说,告诉我们,被人理解是很难的,所以人才会高呼"理解万岁",那不被人理解也就无可厚非了,我们要处之泰然;震慑一说,告诉我们,我们常态化的想法,并不就是正确的,在没有充足理由的前提下,我们要谨慎言行。常理不是真理,我们不能有想当然意识。行动简单也许会显得干练,但思想简单就会显得幼稚。
所以我们才会说"慎思之,笃行之……"。其实,我想的更多的是和郑关系很好的鲁迅,鲁迅在《风筝》中也出现了精神虐杀的一幕,和这篇文章如出一辙。鲁也是那样的自责,施虐者有心赎罪,但被虐者早已了然忘记。是不是有些"君子不争,故世人莫能与之争"的恬淡呢。呵呵,郑的救赎之路,

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