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部编版语文三年级上册饮湖上初晴后雨反思（推荐２篇）２０２４年

〖部编版语文三年级上册饮湖上初晴后雨反思第【1】篇〗
《饮湖上初晴后雨》这首诗描写了晴天和雨天西湖优美的湖光山色，诗人以浓烈的情感赞叹了西湖的天然之美，表达了自己对西湖，对祖国河山的无限热爱之情。
课堂一开始，我就通过多**课件向学生播放了美丽的西湖视频，让学生对西湖的.美有了最直观的感受，营造了阅读期待。首先我从诗题入手，通过指导学生的朗读来进一步理解题意，使学生在情感轮廓上有个大致的方向。随后通过多种方式的朗读指导后，学生交流读懂诗的内容。在突破诗歌的教学难点，主要抓住"潋滟""空蒙""好"这几个重点词，让学生展开想象的翅膀，体会晴天时阳光照耀下的西湖色彩明丽、波光粼粼；而雨中西湖隐隐约约，朦胧、神秘。想象画面，用语言描绘，感受这首古诗蕴含的美妙的意境。这不仅为后两句"欲把西湖西子，淡妆浓抹总相宜"的理解打下了良好的基础，也很好地把诗