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部编版语文三年级上册饮湖上初晴后雨教学反思（推荐３篇）

〖部编版语文三年级上册饮湖上初晴后雨教学反思第【1】篇〗
《饮湖上初晴后雨》是一首写景诗，描绘了西湖在不同气候下呈现的不通风姿。
本诗的难点应该是重点词的理解及对诗描绘的意境的把握上。因此，课堂上，我通过多种方式创设情境，力图让学生真正"入境"。首先，以"上有天堂，下有苏杭"这一本单元需要积累的谚语入手，播放苏杭的画面。然后，再通过多**课件向学生播放了美丽的西湖风光，并且用优美的语言作旁白，让学生对西湖的美有了最直观的感受，营造了阅读期待。在突破诗歌的教学难点，理解"潋滟"一词描绘的西湖画面时，我出示了晴天的西湖波光闪闪的画面，并且让学生尽情发挥想象"晴天的西湖除了波光闪闪的湖面，还会有哪些美丽的景象？"在让学生感受雨中西湖画面时，我又让学生闭上双眼在雨声中冥想："雨中的西湖又是一番怎样的景象？"
通过一系列铺垫，学生渐渐进入了诗歌的情境，西湖