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部编版语文四年级上册爬天都峰反思（推荐３篇）

〖部编版语文四年级上册爬天都峰反思第【1】篇〗
教学反思：
[成功之处]　在教学过程中,我抓住天都峰的"高"和"陡"这两个特点,通过对"啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!"及"石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的"等句子的分析,结合观看天都峰的录像、资料,让学生理解天都峰的"高"和"陡",要爬天都峰的艰难和不易。接着以爬山的前后为线索,找出爬山前"我"的所思所想、爬山中"我"和老爷爷艰难攀登、爬山后"我们"的喜悦的心情的有关词语、句子,引导学生进行理解体会。在理解中,我紧紧抓住小女孩和老爷爷爬山时的动作词,如:"奋力""一会儿……一会儿""爬呀爬""终于"等词语,从中体会到爬山的艰难。又从小女孩和老爷爷的两次对话中,抓住"居然""也要……才……"这些词语来理解体会小女孩和老爷爷能从对方身上"汲取"力量的精神,突破了教学难点。
[不足之处]　为了抢教学进度,对重点字词段的品读不够,学生理解得不深入,教师讲