本文作者　【电话】:1*******238　【年份】:2024年　　【显示数】:140

部编版语文四年级上册夏日绝句教学反思（推荐２篇）２０２４年

〖部编版语文四年级上册夏日绝句教学反思第【1】篇〗
本节课课堂上我准备抓住 生当作人杰，死亦为鬼雄 这两句诗，体会项羽的英雄气节，李清照的颂、悲愤、担忧等复杂的感情。课堂上给孩子创设情境，出示李清照、项羽和南宋的历史资料，从而使孩子们能融情于文本中。学生的学习兴趣比较浓厚，在一次一次的朗读中将感情表达得淋漓尽致，并能结合古诗赏析明白做人的价值取向：有正气、有骨气、有气节。每个孩子心中都有崇拜的英雄，也激励自己努力去做这样的英雄，预设的教学目标就完成了。
每节课都会有遗憾，回顾整节课的教学，心中有一份失落感，因为教学效果没有像自己预设的那样好，主要表现有以下几点：
1、在小组展示时学生发挥不佳，而我也没有及时进行指导和引导。学生可能也有紧张心理，而且三年级的小组展示学生还是初级阶段，我预设的太高了。
2、我的心情有些急躁，当学生的回答有