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部编版语文五年级上册少年中国说节选教学反思（推荐３篇）

〖部编版语文五年级上册少年中国说节选教学反思第【1】篇〗
教学心得：
上周在导师执教的示范课活动周上，我翘首以盼的一节课--《少年中国说（节选）》，在张海红老师的设计执教中，让我有所顿悟，收获颇丰。作为全新的一课并首次登上小学语文教材，在备战区级教学能手时，我就对此课倍感困扰，无从下手。梁启超先生于清朝末年，外遭八国联军侵华，内遇戊戌变法失败时创作此文，文中极力歌颂少年的蓬勃锐气，热切的希望出现"少年中国"，振奋人民的精神，更对"中国少年"寄予厚望。文章格式不拘，多用比喻，具有强烈的鼓舞性。所以如何让身处和平时代的小学生体会文章讴歌少年与中国的激情，读准并有感情地读通课文，成为本课重点，而结合本单元的语文学习要素，学习通过查资料的方法理解课文深层次的含义成为本课难点。张老师的课堂设计中让我学习到以下几点：
对朗读的指导和检查是多方位的，具有