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统编版语文八年级上册学写传记教学反思（推荐２篇）２０２４年

〖统编版语文八年级上册学写传记教学反思第【1】篇〗
课后反思　查漏补缺
本节课首先要明确传记的写作要求：必须真实。即所写人物是真实存在的，文中所涉及的时间、地点等都必须是准确的，事件需要是真实存在的，可以引用可靠的资料，也可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。如你可以介绍要写的同学是谁，他是一个什么样的人，他的性格特点如何，哪些言行举止或事件给你留下了深刻的印象等等，由于讲述过多，导致给学生写的时间变少了。

〖统编版语文八年级上册学写传记教学反思第【2】篇〗
《学写传记》教学反思
八年级上册第二单元是人物传记。因此，单元末的写作指导就是《学写传记》。我在通读了单元要求和写作要求后，确定了教学目标，但是这个教学目标的设定有一个变化过程。
第一次设计，我主要是想让学生了解传记文学的特点和写法技巧。在具体的教学流程中，