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人教版数学二年级上册加减混合反思（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学二年级上册加减混合反思第【1】篇〗
加减混合教学反思
"加减混合"这节课是在学生学习了连加、连减的基础上进行教学的。它的教学目标是使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。发展学生解决简单实际问题的意识和能力。
首先上课伊始，进行复习10以内的连加、连减，而这些都是加减混合的基础，并且由此引出课题。
其次在教学中，教师演示与小组合作讨论相结合的信息反馈，全班的教学活动与个体差异很好地结合起来，使学生处于积极的思考状态，体现教学活动"教-扶-放"原则，提高学生的自学能力。
使用电化教学是课堂教学的新手段，它能通过动画、声音、色彩等来创设情境，渲染气氛，从而调动学生的学习兴趣和热情。如例题画面的展示、练习题中的游戏等。这样激发了学习兴趣，使学生在不知不觉中学会并巩固了所学知识。
成功的方面
1、通过复习及5+3-2 10-5+3式题的引入，