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人教版数学六年级上册确定起跑线教学设计（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学六年级上册确定起跑线教学设计第【1】篇〗
教学设计
1、跑步比赛。
师：小狗和小兔分别从A,B处出发，沿半圆跑到C，D处。对于这样的比赛你有什么想说的吗？（不公平）为什么会不公平。
生：相同的起点和终点，在外圈跑的人肯定比在里圈跑的人要跑的多。
师：那它们到底相差多少呢？请同学们起算一下。
生计算并反馈
小狗：3.14×10=31.4（m）；小兔：3.14×（10+1）=34.54（m）
相差：34.54-31.4=3.14（m）
师：如果你是裁判员，为确保比赛的公平性，你会怎么做？
生：终点不变的情况下，让小兔的起跑线向前移动3.14米。
生：终点不变的情况下，让小狗的起跑线向后移动3.14米。
师：为什么这样做呢？
生：这样的话就可以保证它们跑的距离是一样长了。
2、
（课前出示400米决赛录像）
提问：对于运动员在起点所站的位置， 你有什么发现？
生1：运