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人教版数学六年级上册用百分数解决问题教学设计（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学六年级上册用百分数解决问题教学设计第【1】篇〗
《用百分数解决问题（例5）》名师教案
一、学习目标
（一）学习内容
《义务教育教科书数学》（人教版）六年级上册第90页例5。本部分的教学是在学生掌握已知单位"1"，比单位"1"多（或少）百分之几是多少基础上学习的，例5单位"1"具体数量是未知，而且条件单位1不断变化的，发现新问题，注重培养学生的探究意识。
（二）核心能力
经历解决问题的全过程，发展"四能"，提高解决问题的能力，掌握运用假设的方法解决问题。
（三）学习目标
1．通过解决生活中实际问题，经历阅读与理解、分析与解答、回顾与反思的全过程，掌握解决有关百分数的问题的基本步骤。
2．尝试运用假设法的方法分析、解决问题，知道可以用不同的方法解决问题。
（四）学习重点
通过假设法，解决"已知一个数量的两次增减变化情况，求最后变化幅度