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人教版数学六年级上册圆的认识教案与反思（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学六年级上册圆的认识教案与反思第【1】篇〗
第一课时
教学内容
认识圆
教材第57、第58页的内容及练习十四的第1~5题。
教学要求
1.通过动手操作、观察、思考等教学活动,认识圆并掌握圆的特征。
2.让学生理解在同一圆内直径与半径的关系,学会用圆规画圆。
3.初步渗透化曲为直的数学方法和极限的数学思想。
重点难点
重点:直观地认识圆的特征,学会用圆规画圆。
难点:明确圆心与圆的位置之间的关系,半径与圆的大小的关系。
教具学具
课件,实物投影,一些较硬的纸片,圆规。
教学过程
一导入
1.出示一组平面图形(5个正多边形和一个圆)。
提问:观察下面的图形,你能把它们分类吗
2.圆与正多边形的关系。
提问:你是以什么为标准进行分类的
(学生可能以边的数量为分类标准)
提问:让我们想象一下,当正多边形的边数越来越多时,它就会越来越接近什么图形
(学生回答后,用电