本文作者　【电话】:1*******308　【年份】:2024年　　【显示数】:104

人教版数学六年级上册圆的周长创新教案（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学六年级上册圆的周长创新教案第【1】篇〗
教材分析
"圆的周长"是学生在学习了直线图形的周长、面积的基础上第一次学习曲线图形的周长，教材关于"圆的周长"这一内容，安排在六年级上册。首先，教材创设了一个"车轮滚动"的简单情景，帮助学生认识圆的周长，并用"滚动""绕绳"等常用方法测量圆的周长，然后安排了探究活动："圆的周长与什么有关？有什么关系？"通过研究发现圆的周长与直径的关系，从而推导出圆的周长计算公式。
*
有趣的推理
02
学情分析
学生已经认识了周长的含义，并学习了长方形正方形的周长的计算。教学圆的周长可通过化曲为直的方法进行教学。并且知道圆是日常生活中常见的图形，可通过直观演示.实际操作帮助学生解决问题。但圆是曲线图形，是一种新出现的平面几何图形，这在平面图形的周长计算教学上又深了一层。特别是圆周率这个概念也较为抽象，探索圆周率