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人教版数学三年级上册分数的简单计算教学反思（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学三年级上册分数的简单计算教学反思第【1】篇〗

今天我执教《分数的简单计算》一课，有些感受。
这个内容对学生而言很简单，要教给学生计算方法，可能只需要5分钟，全体学生便能全部掌握。但我们需要的并不是最后计算的结果正确率有多高，而是学生是否真正理解这种新运算的算理，能不能理解着去计算。只有真正理解了，才能为今后更复杂的分数计算打好基础，为学生的持续发展做好铺垫。
我以生日一家三口吃蛋糕的情境引入，让学生提出用加减法计算的问题。第一个孩子提问："爸爸妈妈一共吃了多少块蛋糕？"。现在想来，这是一个非常宝贵的问题，可惜当时我没有及时抓住，而是直接问"可以提出用分数计算的问题吗？"。第一个孩子提出这个问题是非常符合他们原有的知识基础，她提出了这个问题就是一个非常好的知识生长点。以往他们学习的都是自然数，都习惯以"一"为计数单位，