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人教版数学三年级上册几百几十加减几百几十教学反思（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学三年级上册几百几十加减几百几十教学反思第【1】篇〗

这是一节随堂课。以随堂课的态度，但应对的却是不熟悉的低年级段的学生。观几遍课堂后，反思如下：
1.课堂时间的有效性。
从课堂时间的有效性上分析，应包括：教师问题的有效性，即有效提问；学生课堂语言的规范性，是否说话脱音、拖拉；学生练习时时间不一致的调整等。
反思自己：一课堂提问，抓住关键问题直接切入，干脆简洁。到没有多少的耽误。但从自我的提问语来看，也有个别的意思表达和孩子们的理解上稍有偏差，出现第二次调整的现象。二课堂话语的不精确。有些话语的表达自己相当清晰，然对于学生来说，理解却有一定的难度。有遗漏和说话半句的现象。虽不多但仍需注意。三学生课堂语言的规范，还需逐渐的引领。数学课堂的语言简洁直接，但表达仍需完整、完善。改变现状的"脱音、落音"现象。四学生练习