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人教版数学三年级上册求一个数的几倍是多少教案与反思（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学三年级上册求一个数的几倍是多少教案与反思第【1】篇〗
人教版小学三年级数学上册第五章《求一个数的几倍是多少》教学设计
教学内容
求一个数的几倍是多少。(教材第52~55页)
教学目标
1.理解掌握"倍"的意义及"求一个数的几倍是多少"的计算方法。
2.通过画图等活动,让学生经历探究新知的过程,引导学生理解掌握"倍"的意义及"求一个数的几倍是多少"的计算方法,培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。
3.培养学生积极动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣,培养合作探究的能力,让学生体验数学即生活,感受数学的乐趣、数学的价值。
重点难点
重点:理解并建立"倍"的意义。
难点:理解并掌握"求一个数的几倍是多少"的计算方法。
教具学具
课件、小棒。
教学过程
问题情境
师:咱们一起玩一会儿摆小棒的游戏吧!
让学生根据要求摆小棒:由组长安排先