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人教版数学三年级上册三位数减两三位数的笔算教学设计（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学三年级上册三位数减两三位数的笔算教学设计第【1】篇〗
人教版小学数学三年级上册《两位数减两位数的口算》教案教学设计
教案设计
设计说明
提倡算法多样化的目的是倡导学生个性化学习，独立思考，变"学方法"为主动构建方法。因此，在本节课的教学中，鼓励学生开拓思路，在交流比较的基础上呈现口算方法的多样化。
1．适当复习，放手让学生探究。
两位数减整十数和两位数减一位数是学生学习两位数减两位数的基础。在新课的开始，进行有目的、有针对性的复习，回顾已学过的知识，进一步提高计算的熟练程度，为下面新知的学习作铺垫。在教学例2时，放手让学生探究解题思路，学生通过探究既可以实现知识的迁移，掌握新知，又可以在探究的过程中获得成就感，激发学习数学的兴趣和提高学好数学的自信心，培养学生的探究意识和构建方法的能力。
2．鼓励学生探