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人教版数学五年级上册用计算器探索规律教学反思（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学五年级上册用计算器探索规律教学反思第【1】篇〗
《用计算器探索规律》教学反思
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1、学生已经学会了n加油整数乘法和用计算器计算，所以我从复习导入，然后帮助学生从已有知识经验迁n加油移到新的问题中，让学生使用计算器自主探索规律。在动手前先让学生疑问、猜想，n加油有效激发学习动机，让学生明确本课的研究方n加油向。
2、通过计算器探索，让学生观察、比较、分析，发现刚刚的猜想具有一n加油定的事实依据，充分激发