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人教版数学一年级上册第几创新教案（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学一年级上册第几创新教案第【1】篇〗
几和第几
教学目标
1、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。2、初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。
3、使学生感知与同伴合作学习和乐趣，在活动中培养学生用数学的意识。
教学重、难点
理解序数含义，会区分基数与序数，明确数的方向决定次序。
教学过程
一、创设情境：
1、师生交流
星期日，科技展览馆有一个大型展示会，其中，有很多模型是中、小学生设计制作的，你们想去看吗？（想）
2、出示排队买票图
王老师带小朋友们到科技展览馆去，但是在进入科技展览馆之前，先得买票，你们看，展览馆一大早就有人来排队买票了 。
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