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人教版数学一年级上册数一数优秀教案（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学一年级上册数一数优秀教案第【1】篇〗
教学设计
数一数。(教材第24、第25页的内容)
1.在动手操作、讨论的活动中,经历认识并理解10个十是一百的过程。
2.在数数活动中,了解计数单位"百",感受数位的意义。
3.培养学生初步的抽象概括能力和认真学习的习惯。
重点:正确数100以内的数。
难点:理解计数单位"一""十"和"百",知道10个一是十,10个十是一百。
小棒、课件。
师:同学们,大家今天都带来了小棒,老师也带来了,那我们先来玩个猜小棒的游戏好吗看老师手里的小棒,猜一猜有多少根。
教师拿8根小棒让学生猜并进行对话。如:
生:5根。
师:少了。
生:9根。
师:多了。
……
学生猜出后一起数一数。
师:谁来猜猜这一捆小棒是多少根呢
生:10根。
师:你怎么一下子就猜到是10根呢
生:因为我们以前都把10根小棒捆成一捆的。
师:猜对了。一捆小棒就是10根。刚才大家玩猜小棒游戏