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人教版数学四年级下册不含括号的四则运算２教案与反思（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学四年级下册不含括号的四则运算2教案与反思第【1】篇〗
四则运算
教学目标：
知识与能力：
培养学生列综合算式解答应用题的能力;掌握没有括号的乘除、加减混合运算的运算顺序。
过程与方法：
通过尝试自学，掌握没有括号的乘除、加减混合运算的运算顺序。
情感态度与价值观：
通过尝试，获得成功的快乐。
教学重点难点及突破：
列综合算式解答应用题的能力。
教学准备：
课件
教学设计：
一、复习
脱式计算并说明运算顺序。
467－240＋129624÷3×2
师："加加、减减"与"乘乘、除除"原本就是一个大家庭的成员，现在它们要挤在一个大家里（算式）啦，怎么办？让谁先进家门？如果我们把乘乘与除除看作"女成员"，加加与减减看作"男成员"，那么中国有句文明礼让用语是什么？（生：女士优先，男士靠边）全班笑，对！男子汉呀，当然得让点对吧？可是在数学里