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人教版数学四年级下册三角形的分类创新教案(推荐3篇)2024年_教师在线91066_cn

人教版数学四年级下册三角形的分类创新教案(推荐3篇)2024年

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人教版数学四年级下册三角形的分类创新教案(推荐3篇)2024年

〖人教版数学四年级下册三角形的分类创新教案第【1】篇〗
教学内容:苏教版四年级下册p26页教学目标:
1.使经历操作、观察、比较、交流过程探索三角形内角的特征,按角科学分类。
2.在对三角形进行分类的过程中,培养学生抓住事物本质特征对事物进行归类的能力、动手操作能力和抽象概括能力,以及激发学生良好的情感体验和学习数学的自信心。
教学理念:
通过饶有兴趣的课前谈话为本节课的分类做好心理和知识上的准备。在组织观察多组三角形内角特点基础上,让学生通过观察、比较、归纳过程来抓住了分类的标准,并能尝试正确分类,通过学生独立的思考、合作学习过程来充分体会探究与成功的快乐。
教学重点:按三角形角的特征分类
教学难点:按三角形角的特征分类
教具准备:网络教学环境、学生操作计算机基本能力
教学过程:
一、课前谈话
1.今天微机房里有这么多人,你能不能根

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