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人教版数学四年级下册三角形的分类教学设计（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学四年级下册三角形的分类教学设计第【1】篇〗
教学目标
1. 通过观察、分类、测量等活动，会根据三角形的角、边的特点确定分类标准并给三角形分类，认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形， 等腰三角形和等边三角形。知道等边三角形是特殊的等腰三角形。
2. 让学生经历探究三角形分类的过程、在分类中体会分类标准的严密性，感受各类三角形之间的关系，感悟分类的数学思想和渗透集合思想， 促进核心素养提升。
3. 在操作中养成良好的观察、分析的好习惯，培养学生动手、动口、动脑及分析推理能力，发展学生的空间观念，感受数学与生活的联系， 学会欣赏数学美。
教学重点：
经历分类的过程，掌握各类三角形的特征。
教学难点：
确定分类标准，从不同角度给三角形进行分类。
教学过程
学习过程
一、创设生活情境，直观感知异同，激发学习兴趣。
1．出示几种生活照片