教师文库

登录     注册

人教版数学四年级下册小数的产生和意义创新教案(推荐3篇)2024年_教师在线91066_cn

人教版数学四年级下册小数的产生和意义创新教案(推荐3篇)2024年

本文作者 【电话】:1*******247 【年份】:2024年  【显示数】:103

人教版数学四年级下册小数的产生和意义创新教案(推荐3篇)2024年

〖人教版数学四年级下册小数的产生和意义创新教案第【1】篇〗

教学内容
小数的意义
教学目标
1.知识与技能:结合具体的生活情景,使学生体会到生活中存在着大量的小数。
2.过程与方法:通过直观模型和实际操作,体会十进制分数与小数的关系,并能进行互化。
3.情感态度与价值观:通过练习,使学生进一步体会数学与生活的密切联系,提高学数学的兴趣。
重点难点
重点:体会十进制分数与小数的关系,初步理解小数的意义。
难点:能够正确进行十进制分数与小数的互化。
教具准备
课件、正方形纸2张。
教学过程
一、情境导入。
1.师:老师昨天去逛了下超市,买了些东西,但是在付款的时候遇到了问题,我今天把遇到的问题带来了,希望你们能够帮我解决,好吗?
生:好。
2.我们先来看看老师都买了什么?(课件播放常见物品的价格。)
铅笔:元一支圆珠笔:元一支
猪肉

免责声明:此文章内容由用户上传或AI精品生成,本网站仅为用户提供上传空间及在线分享手段,下载只做文学研究与交流,不能用于任何商业用途,并在24小时以内删除!如有侵权〖请点此〗

下载文档

人教版数学四年级下册教学教案与反思【最热】

人教版数学四年级下册教学教案与反思【相关】