本文作者　【电话】:1*******954　【年份】:2024年　　【显示数】:120

人教版数学六年级下册比例尺优秀教案（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学六年级下册比例尺优秀教案第【1】篇〗
教学目标：
1、结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。
2、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系。
教学重难点：
认识比例尺，能根据三个量中的两个量求第三个量，运用比例尺的知识解决实际问题的能力。
教学过程：
一、呈现情境图
思考、讨论。
我家的房屋平面图
1、比例尺1：100是什么意思？
图上距离。
2、比例尺=--------------
实际距离。
3、独立完成P30页第2、3题。
4、P30页第4题，怎样求窗户的图上距离？注意比成相成的单位后再计算。
5、指导完成P30页第5题。
注意求比例尺时，图上距离与实际距离的单位要统一。
P31页第1题，说明清楚两地距离一般假设是直线距离，计算时，注意