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人教版数学六年级下册第２０课比例尺教学设计（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学六年级下册第20课比例尺教学设计第【1】篇〗

教学内容：比例尺
教学目的：使学生理解比例尺的意义，掌握求比例尺，求实际距离和求图上距离的解题方法，并会运用这些方法解这类应用题。
教学重点：掌握求比例尺的解题方法。
教学准备：世界、中国地图。
教学过程：
复习
１、复习提问：长度单位有哪些？它们之间相邻的进率是多少？
２、什么叫做比？
３、化简下面各比。
0.4/0.61/4:810厘米:100厘米2米:140厘米
一、导入新课
出示世界地图：让学生观察。
师：地图或其他平面图都是把实际距离缩小或方大一定的倍数画面的。利用这张地图，我可以很快告诉你两地之间的实际距离。你想知道哪两地间的实际距离呢？请同学们出题考老师。
学生提问，老师用直尺在地图上量出图上距离，再心算出实际距离后回答。
师：仅靠这把直尺是早不出两地实际距离的，还要用地图上