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人教版数学六年级下册第２２课图形的放大与缩小教学设计（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学六年级下册第22课图形的放大与缩小教学设计第【1】篇〗
教学目标



1、使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。
2、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。
3、使学生在研究图形的放缩的过程中，初步感受图形的相似。

教学重难点



教学重点：
理解图形的放大和缩小，能利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。
教学难点：
1、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。
2、将任意三角形按照一定的比放大或缩小。

课前准备



多媒体课件、学生画图的笔、尺子、方格纸、实物投影仪。


教学过程



一、创设情境