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人教版数学六年级下册第２６课自行车里的数学教案与反思（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学六年级下册第26课自行车里的数学教案与反思第【1】篇〗
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《自行车里的数学》教学设计
教学准备
1、?
教学目标
（1）、 知识与技能目标
巩固比例知识，了解普通自行车的速度与其内在结构的关系；变速自行车的能变化出多少种速度。
（2）、过程与方法目标
经历"提出问题-分析问题-建立数学模型-求解-解释与应用"的解决问题的基本过程，获得运用数学解决实际问题的思考方法。
（3）情感、态度与价值观目标
加深学生对所学知识及其相互关系的理解。培养学生学以致用，做事认真，用数学眼光透视周围事物，增强数学意识。
2、?
教学重点、难点
教学重点：引导学生理解变速自行车能变速的原理。
教学难点：在实际应用中应根据生活实际解决问题。
3、
教学用具
学习单，课件
教学过程
（一）课题引入
1.了解自行车种类
普通自行车和变速自行车
2.了