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人教版数学六年级下册绿色出行教学设计（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学六年级下册绿色出行教学设计第【1】篇〗
人教版六年级下册数学绿色出行
5.综合与实践
第1课时 绿色出行
【教学目标】
通过计算，设计调查表，分析调查结果联系交通现状，体会利用数学知识解决实际问题。
【教学重难点】
重难点：进一步应用代数及统计等知识。
【教学过程】
一、复习讲授
教师：同学们今天都是怎么来到学校的呀？是坐汽车的多呢还是骑自行车或者步行的多呢？翻开课本105页，我们一起来学习一下绿色出行。
1.组织学生阅读绿色出行相关材料，相互交流。指名学生汇报对材料的理解，其他同学补充。
2.讲授第1题。
教师：根据题中要求的数据，我们需要用到材料中的哪些已知量？
组织学生独立思考，举手回答。
学生：①2011年末汽车数量；②一辆汽车平均每年行驶路程；③2011年末私人轿车数量。
教师：很好，那么请同学们用上述数据求出第1题的结果。
汽