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人教版数学六年级下册圆柱的表面积教案（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学六年级下册圆柱的表面积教案第【1】篇〗
圆柱的表面积教案
这是圆柱的表面积教案，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。


〖人教版数学六年级下册圆柱的表面积教案第【2】篇〗

教学过程：
一、猜测面积大小，激发情趣导入
1、用你们手上的a4纸做一个尽量大的圆柱？（出现两种情况：一种是以长方形的长为底面周长的圆柱，另一种以长方形的宽为底面周长的圆柱。）
2、这两个圆柱谁的侧面积谁大？为什么？
3、复习：圆柱的侧面积=底面周长×高
刚才的环节中，用现成的练习纸，以动手操作的形式做一个圆柱体，充分调动了学生的学习兴趣；在"做、比、评"中唤起对圆柱侧面积知识的回忆。
二、组织动手实践，探究圆柱表面积
1、我们把做好的圆柱加上两个底面后，这时候圆柱的表面积由哪些部分组成呢？（侧面积和两个底面面积）
2、你们觉得这两个圆柱谁的表面积