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人教版数学六年级下册圆柱的认识创新教案（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学六年级下册圆柱的认识创新教案第【1】篇〗
《圆柱的理解》教学设计
一、 课程名称：
九年义务教育六年制小学数学教科书第二学段第十二册第二章第一节圆柱的理解
二、 学生分析：
这单元是学生在小学阶段学习几何知识的最后一部分内容。前面学生已经理解了长方体、正方体等几何形体，具备一定的空间观点，圆柱又是一种学生生活中常见的形体，所以教学时从直观入手，协助学生形成表象。
此阶段的学生已具备了初步的独立解决问题的水平，教学时指导学生采用小组合作学习的方式，利用学具实行观察、触摸、讨论探索圆柱的特征。
三、 教学目标分析：
1、 情感目标：
（1） 激发学生主动参与学习的热情；
（2） 教给学生通过看、摸、想、说等多种尝试学习活动，主动获取知识，形成图形观点的学习方法。
2、 知识目标：
（1） 理解圆柱，知道圆柱的概念；
（2）