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人教版数学六年级下册圆柱的认识教学设计（推荐３篇）２０２４年

〖人教版数学六年级下册圆柱的认识教学设计第【1】篇〗

目标：
1.帮助幼儿巩固走线，发展幼儿的身体平衡能力。
2.引导幼儿认识圆柱体。
准备：cd，圆柱体积木
过程：
1.走线
1）、幼儿倾听音乐，请男女小朋友分批走线。
2）、教师从旁提醒幼儿注意重点，双手张开，脚尖顶脚跟，目视前方。
2.摸一摸
1）、幼儿人手一个圆柱体积木，问：这是平面图形还是立体图形？
2）、幼儿左手拿圆柱体积木，右手食指中指摸一摸。问：积木有几个底？是什么形状的？
3）、幼儿回答教师总结
积木的底是圆形的，像根柱子。
3.找一找
请小朋友找找看，我们教室里有什么东西是圆柱体的？
固体胶，灯管小鼓…
4.总结
圆柱体有上下两个底面，都是圆形的，像根柱子。
5.延伸
请小朋友回家找找看，家里有什么东西是像圆柱体的，第二天来幼儿园告诉老师。
反思：让小朋友认识圆柱体，先要让幼儿