本文作者　【电话】:1*******994　【年份】:2024年　　【显示数】:105

人教版数学六年级下册在直线上表示数说课推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学六年级下册在直线上表示数说课第【1】篇〗
说学情分析： 本节课的教学是在学生认识负数的基础上进行的，学生对负数的认识理解和掌握得比较理想，为这节课的教学打下很好的基础。
教材分析：本节课为负数教学的第三课时，从学生实际生活情境出发，以树为起点，通过相反意义的量与正、负数建立联系。在直线与情境图的对比中让学生明白起点可以用0表示，0右边的数可以用正数表示，0左边的数可以用负数表示，从而在学生头脑中构建出完整的直观模型，更容易掌握在直线上表示正数、0和负数的方法，并能够让学生深刻体会生活中有大量的正负数，了解数学与生活的紧密联系。
说教学目标：
知识技能：通过生动有趣的活动和联系实际的素材，能够在直线上表示正数、0和负数，体会0是正数和负数的分界点。
数学思考与问题解决：形成数的比较完整的认知结构，渗透数形结合的思想。
情感