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人教版数学四年级上册角的度量说课稿推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学四年级上册角的度量说课稿第【1】篇〗

说教学目标
1. 让学生经历量角器产生的过程,渗透实践出真知的思想意识.
2. 认识1度的角,能正确的使用量角器进行角的度量.
3.让学生通过自主探究、合作交流，体验发现问题、提出问题、解决问题这一探究过程，激起学生的探究欲望，培养学生的探究能力，掌握用量角器量角这一技能。
说教学重难点
说教学重点：经历量角器产生的过程
说教学难点：能正确的使用量角器进行角的度量。
教学工具
ppt课件
说教学过程
一、创设情境、提出问题
师：同学们请看屏幕。(出示三个滑梯)玩过吗
生：玩过
师：大家都玩过!想玩哪个
生1：第三个，这样可以滑的快一些
生2：第一个，我想滑的慢一些，我会害怕
师：观察一下，这三个滑梯有什么不同
生1：有高有矮
师：哦，你的意思是说它们的角度不同原来角也有大小啊生活中我们一般以2号滑梯为标