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人教版数学四年级上册数的产生说课推荐(3)篇2024年_教师在线91066_cn

人教版数学四年级上册数的产生说课推荐(3)篇2024年

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人教版数学四年级上册数的产生说课推荐(3)篇2024年

〖人教版数学四年级上册数的产生说课第【1】篇〗

1、使学生知道数的产生过程,初步认识自然数。
2、使学生经历认识数的产生、十进制计数法的过程,掌握包括计数单位"亿"、"十亿"、"百亿"、"千亿"在内的数位顺序表和十进制计数法。
3、使学生感受到数的产生来于生活,并为生活效劳。体验数字与现实生活的亲密关系,激发学生学习数学的兴趣。
说教学重难点
1、理解自然数和十进制计数法的意义。
2、掌握数位顺序表和十进制计数法。
说教学过程:
一、谈话导入
老师:同学们,想一想平时在生活中,我们做什么事情可以用到数。你们知道古时的人们是怎样记数的吗?你们理解数的产生和开展吗?
二、探究新知
1、学习数的产生
〔1〕讲述数的产生:古时候的人们在劳动生活中有了记数的需要,但开场不会用一、二、三、四……这些数字数物体的个数,因此只能借助其他的一些物品来记数。如第一幅

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