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人教版数学四年级下册小数的大小比较说课稿推荐（３）篇２０２４年

〖人教版数学四年级下册小数的大小比较说课稿第【1】篇〗
小数大小的比较说课稿
一、说教材
本节课的教学内容是人教版小学数学第8册第四单元 "小数的性质和大小比较"的第二课时"小数的大小比较"，本课时内容是在学生初步理解小数的意义，认识了小数的特征，并掌握了小数基本性质的基础上进行教学的。本课时内容的教学要从学生已有的生活经验出发，让学生在经历"给跳远比赛的同学排名次"的现实情境来获取知识，从而提高学生对数学的学习兴趣。
二、说学情分析：
学生对小数大小的学习过程是一个建构的过程，这一过程需要学生主动投入学习活动。本节课就是以学生已有的"小数的认识和比较整数，分数的大小"为背景，通过设置贴近学生生活的具体情境，让学生经历比较小数大小的学习过程，体会小数大小的比较方法，从而实现认识的提升。
三、说教学目标及重难点：
1、结合教材特点和学生认